一、專業(yè)名稱及代碼

1.專業(yè)名稱：智能控制技術

2.專業(yè)代碼：460303

二、入學要求

1.普通高中畢業(yè)生（參加全國統(tǒng)一高考錄?。?/span>

2.職高、中專、技校畢業(yè)生（參加重慶市高等職業(yè)教育分類招生考試錄?。?/span>

三、學制與學歷

學制3年，全日制?？茖W歷。

四、職業(yè)面向

五、培養(yǎng)目標

  本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。培養(yǎng)堅持黨的基本路線，理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，具備較強的學習能力、交流能力、實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、社會適應能力、團隊協作能力和較強的就業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向通用設備制造業(yè)、專用設備制造業(yè)的電氣工程技術人員、可編程序控制系統(tǒng)設計師、設備工程技術人員職業(yè)群，能夠從事智能制造控制系統(tǒng)的安裝調試、維護維修、改造與集成應用及售前售后服務等工作的高素質技術技能人才。

六、主干課程

  本專業(yè)主要學習電工電子技術、電氣控制技術、機械工程基礎、液壓與氣壓傳動、計算機程序設計、工程制圖與CAD等專業(yè)基礎課程；可編程控制器技術、工控網絡與組態(tài)技術、傳感器與智能檢測技術、智能制造控制技術概論、工業(yè)機器人應用、智能控制系統(tǒng)集成與裝調、MES系統(tǒng)應用等專業(yè)核心課程。

七、師資隊伍

  智能控制技術專業(yè)現有專任教師14人，其中本科以上學歷14人（占比100%），研究生3人（占比21.4%），副高及以上職稱12人（占比85.7%），“雙師型”教師14人（占比100%）；重慶市級骨干教師4人，專業(yè)帶頭人2人；參加全國教師教學能力大賽獲一等獎2項；另聘有豐富教學和企業(yè)相關工作經驗的兼職教師6人。

八、專業(yè)優(yōu)勢

一是國家政策大力扶持。智能控制技術專業(yè)的建設符合國家工業(yè)發(fā)展重大戰(zhàn)略轉型和重慶區(qū)域經濟發(fā)展需求。

二是行業(yè)辦學優(yōu)勢明顯。重慶市是大工業(yè)城市，目前制造行業(yè)智能化轉型升級迫在眉睫，專業(yè)與產業(yè)對接緊密。學校與重慶華中數控、慶鈴汽車、重慶機電集團、海爾集團等智能制造企業(yè)簽有長期合作協議，校企合作的基礎良好。

三是育人成果豐碩。學生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲二等獎3項，市級技能大賽中多次獲獎。

九、就業(yè)方向

專業(yè)畢業(yè)生起薪高、工作環(huán)境好、后續(xù)發(fā)展空間大。畢業(yè)生主要面向通用設備制造業(yè)、專用設備制造業(yè)的電氣工程技術人員、可編程序控制系統(tǒng)設計師、設備工程技術人員職業(yè)群，從事智能制造控制系統(tǒng)的安裝調試、維護維修、改造與集成應用及售前售后服務，以及智能系統(tǒng)、智能信息處理、智能行為決策等方面的開發(fā)設計、工程應用等工作。

成績優(yōu)秀的畢業(yè)生可專升本繼續(xù)深造。

十、部分儀器設備

                  圖1 工業(yè)機器人實訓平臺

                    圖2 機電一體化裝調設備

                 圖3 單片機實訓室、光伏電站運維實訓室

                 圖4 電氣自動化、電子測量實訓室

                    圖5 仿真實訓教學軟件